Svenska

<p>Mänskligt - Psykologi 1 och 2a vill hjälpa eleverna till större förståelse för sig själva och andra samt ge möjlighet att se människan i ett helhetsperspektiv. Därför visar boken på sambanden och sätter in teorier och kunskaper i sammanhang som är relevanta i vår samtid. Till stöd för förståelsen finns både modeller och bilder. Boken vill väcka elevernas nyfikenhet och har tagit med nutida forskning och nya kunskapsfält. Psykologin och dess innehåll är historiska produkter. Eleverna ges möjlighet att förstå teorier utifrån den tid då de växte fram. Ur innehållet:</p> <p>Psykologi 1:</p> <ul> <li>Människan i fokus - psykologin blir vetenskap</li> <li>Människan som informationsbehandlare - kognitionspsykologi</li> <li>Människan som biologisk varelse - biologisk psykologi</li> <li>Människan som social varelse - socialpsykologi</li> <li>Människan i harmoni - självbilder och identitet</li> <li>Människan under påfrestning - stress och kriser.</li> </ul> <p>Psykologi 2:</p> <ul> <li>Psykologin i samhället</li> <li>Människans olika personligheter</li> <li>Människan i ständig utveckling</li> <li>Människan i psykisk ohälsa</li> <li>Den kulturella och mediala människan</li> <li>Forskning och vetenskap inom psykologin.</li> </ul> <p>Boken är avsedd för studerande som läser psykologikurserna 1 eller 2a på gymnasienivå.</p>

<p>Mänskligt - Psykologi 1 och 2b vill hjälpa eleverna till större förståelse för sig själva och andra samt ge möjlighet att se människan i ett helhetsperspektiv. Därför visar boken på sambanden och sätter in teorier och kunskaper i sammanhang som är relevanta i vår samtid. Till stöd för förståelsen finns både modeller och bilder.</p> <p>Boken vill väcka elevernas nyfikenhet och har tagit med nutida forskning och nya kunskapsfält. Psykologin och dess innehåll är historiska produkter. Eleverna ges möjlighet att förstå teorier utifrån den tid då de växte fram.</p> <p>Ur innehållet:</p> <p>Psykologi 1:</p> <ul> <li>Människan i fokus - psykologin blir vetenskap</li> <li>Människan som informationsbehandlare - kognitionspsykologi</li> <li>Människan som biologisk varelse - biologisk psykologi</li> <li>Människan som social varelse - socialpsykologi</li> <li>Människan i harmoni - självbilder och identitet</li> <li>Människan under påfrestning - stress och kriser.</li> </ul> <p>Psykologi 2:</p> <ul> <li>Psykologin i samhället</li> <li>Människans olika personligheter</li> <li>Människan i ständig utveckling</li> <li>Människan i psykisk ohälsa</li> <li>Den kulturella och mediala människan</li> <li>Forskning och vetenskap inom psykologin.</li> </ul> <p>Boken är avsedd för studerande som läser psykologikurserna 1 eller 2b på gymnasienivå.</p>

<blockquote> <p>&Auml;ntligen ett material f&ouml;r fem&aring;ringarna i f&ouml;rskolan!</p> </blockquote> <p>Det h&auml;r &auml;r ett arbetsmaterial som utmanar de &auml;ldsta barnen i f&ouml;rskolan och svarar mot str&auml;vansm&aring;len i den nya l&auml;roplanen. <em>V&auml;pplarna</em>&auml;r t&auml;nkt att anv&auml;ndas med de &auml;ldsta barnen under deras sista &aring;r p&aring; f&ouml;rskolan.</p> <p>Materialet &auml;r tydligt och gediget med m&auml;ngder med &ouml;vningar som p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt utmanar de &auml;ldsta barnen inom spr&aring;k, matematik, NO/teknik samt socialt samspel. Till <em>V&auml;pplarna</em> finns en gedigen handledning och en arbetsbok f&ouml;r barnen som bef&auml;ster deras kunskap.</p> <h3>Handledning - allt som beh&ouml;vs f&ouml;r pedagogen</h3> <p>Handledningen inneh&aring;ller allt du beh&ouml;ver f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra aktiviteter med barnen. H&auml;r f&aring;r du ocks&aring; st&ouml;d i uppl&auml;gg och f&ouml;rslag p&aring; arbetsg&aring;ng. Handledningen inneh&aring;ller ocks&aring; kopieringsunderlag, som exempelvis bildkort och annat som kan beh&ouml;vas till &ouml;vningarna.</p>

<p>H&auml;r presenteras tolv av de mest kraftfulla verktygen i kbt: god kommunikation, psykoedukation, m&aring;l utifr&aring;n v&auml;rderingar, hemuppgifter, utv&auml;rdering och &aring;terkoppling, till&auml;mpad avslappning, probleml&ouml;sning, beteendeaktivering, beteendeexperiment, medveten n&auml;rvaro, exponering och att vidmakth&aring;lla framsteg.<br/><br/>I denna nya utg&aring;va &auml;r alla verktygen och referenserna uppdaterade utifr&aring;n aktuellt forskningsl&auml;ge. F&ouml;r varje verktyg beskrivs den teoretiska bakgrunden, forskningsst&ouml;det, vilka resultat du kan f&ouml;rv&auml;nta dig, n&auml;r verktyget b&ouml;r anv&auml;ndas och hur det till&auml;mpas steg f&ouml;r steg. Det finns ocks&aring; ett fallexempel till varje verktyg s&aring; att du kan &ouml;va i rollspel.<br/><br/>En nyhet &auml;r att du via <a href="/link/fff2c5e786c84ed7b402424d5c495651.aspx">filmade terapisessioner</a> f&aring;r se smakprov p&aring; hur verktygen kan anv&auml;ndas i praktiken. Du n&auml;r filmerna genom att logga in p&aring; en hemsida med hj&auml;lp av en kod i boken.<br/><br/>Denna kompletta grundbok &auml;r l&auml;mplig p&aring; utbildningar inom kbt, b&aring;de p&aring; h&ouml;gskoleniv&aring; och kortare kurser samt f&ouml;r professionella som arbetar med kbt.</p> <blockquote> <p>12 verktyg i KBT &auml;r v&auml;l genomarbetad, v&auml;lskriven, l&auml;tt att ta till sig och fungerar att anv&auml;nda b&aring;de som &ouml;vergripande och f&ouml;rdjupande l&auml;sning. [&hellip;] Bokens styrka &auml;r att den presenterar grunder i teori och verktyg p&aring; ett l&auml;ttillg&auml;ngligt s&auml;tt med vetenskapligt st&ouml;d, modeller, fallexempel och verktyg.</p> <p>Helena Kubicek Boye i BTJ-h&auml;ftet nr 5, 2021</p> </blockquote> <p></p> <p><strong>Steven James Linton</strong> &auml;r seniorprofessor vid &Ouml;rebro universitet, verksam vid Center for Health and Medical Psychology (CHAMP). Han &auml;r leg. psykolog och leg. psykoterapeut.</p> <p><strong>Ida Flink</strong> &auml;r leg. psykolog och docent i psykologi, verksam vid CHAMP, &Ouml;rebro universitet.</p>

Specialpedagogik 2 fördjupar och utvecklar kunskaperna inom specialpedagogiken. I boken har författaren lyft fram barnperspektivet även om innehållet ska kunna användas i verksamheter som vänder sig till alla åldrar. Innehållet i boken präglas av det salutogena perspektivet och de fyra grundpelarna i värdegrundsarbete: ömsesidig trygghet - hänsyn - respekt - tillit. Med utgångspunkt i berättelser vill författaren förtydliga begrepp och förklaringar samt ge eleven möjlighet till reflektion över etiska dilemman.

<p>I <em>Klinisk barnpsykologi </em>beskrivs barns psykiska ohälsa som en avvikelse från den förväntade utvecklingen, snarare än som väsensskild. Hur barnet utvecklas beror på samspelet mellan barnets medfödda egenskaper och omgivningens svar på barnets behov och personliga uttryckssätt.</p><br/><p>Bokens första del ger grundkunskaper kring barns utveckling och hur den kan komma på avvägar. Författarna berättar hur man kan förebygga, upptäcka, utreda och behandla psykiska besvär hos barn, där familjen och omgivningen spelar en viktig roll.</p><br/><p>Bokens andra del förmedlar aktuell kunskap om de vanligaste barnpsykologiska problemen upp till 12 års ålder bland annat depression, adhd och separationsångest - grundat i diagnossystemen DC:0-3R och DSM-5. Förekomst, uppkomst, orsak, utredning och behandling beskrivs och många kliniska exempel ger inblick i hur problemen kan yttra sig och påverka barnet och dess familj.</p><br/><p>Detta är en grundligt reviderad andra utgåva som innehåller flera nyskrivna kapitel om bland annat hjärnan, genetik, psykisk ohälsa hos små barn (0-3) och kulturella aspekter.</p> <em></em>

<p><em>L&auml;rande skola bildning</em> &auml;r en grundbok som belyser skolans historia och framv&auml;xt i ett internationellt perspektiv, och som &auml;ven ger en god inblick i det som idag utg&ouml;r v&aring;rt svenska skolsystem.</p> <p>H&auml;r finns bland annat kapitel om utbildningens/skolans framv&auml;xt i ett historiskt perspektiv, l&auml;roplansteori och didaktik, den l&auml;rande m&auml;nniskan, skoljuridik, kunskapsbed&ouml;mning i svenskt och internationellt perspektiv, utbildningspolitik, m&aring;ngkulturalitet, social segregation och genusfr&aring;gor.</p> <p>I denna femte utg&aring;va av v&aring;r klassiker har tillkommit ett nyskrivet kapitel om skoljuridik och kapitlen om utbildningssociologi, m&aring;ngkulturalitet, genus och framtidens skola &auml;r reviderade. Vi har &auml;ven tagit h&auml;nsyn till den explosiva utveckling som sker inom digitala medier och det h&auml;lsot&auml;nk som numera finns &auml;ven i skollagen: dessa aspekter &auml;r nu integrerade i ett flertal kapitel.</p> <p><em>L&auml;rande skola bildning</em> &auml;r indelad i fem sektioner:<br/>&bull; Skolan formas och blir till<br/>&bull; L&auml;rande och undervisning<br/>&bull; Utbildning och den kulturella reproduktionen<br/>&bull; Utv&auml;rdering, bed&ouml;mning och resultat<br/>&bull; Politisk styrning och skolans ledning</p> <p>I denna <a href="https://issuu.com/naturochkultur/docs/nok_lsb_folder?fr=sMGU0OTIwMzE3MA" target="_blank" rel="noopener"><u>bl&auml;ddringsbara folder</u></a>kan du l&auml;sa mer om <em>L&auml;rande, skola, bildning</em> och antologins betydelse f&ouml;r l&auml;rarutbildningen och den utbildningsvetenskapliga k&auml;rnan, UVK. Du kan &auml;ven l&auml;sa en kort intervju med redakt&ouml;rerna f&ouml;r boken, d&auml;r de delar med sig av sin syn p&aring; framtiden. Vill du hellre skriva ut foldern hittar du en utskrivbar version h&auml;r: <a href="/imagevault/publishedmedia/ittcj0073mmjwonltk3u/L-rande-_skola-_bildning_folder.pdf">L&auml;rande, skola, bildning_folder.pdf</a></p> <p>Arbetet har utf&ouml;rts under redaktion av <strong>Ulf P. Lundgren</strong>, professor emeritus i pedagogik vid Uppsala universitet, <strong>Roger S&auml;lj&ouml;</strong>, professor i pedagogik och pedagogisk psykologi vid G&ouml;teborgs universitet och <strong>Caroline Liberg</strong>, professor emerita i utbildningsvetenskap vid Uppsala universitet. &Ouml;vriga f&ouml;rfattare &auml;r verksamma inom l&auml;rarutbildningen och n&auml;rliggande forskningsomr&aring;den.<br/><br/></p>