Böcker

När sjuårige David skulle presentera sig inför sin nya klass, låste sig andningen inte ett ord<br/> kom ut. I många år undvek han att prata inför folk, hämmad av rädslan att det skulle hända<br/> igen. Idag arbetar han som röst- och kommunikationscoach och har blivit anlitad av flera av<br/> Sveriges mest välkända företag.<br/><br/> Vad du säger är viktigt, men forskning visar tydligt att det är HUR du säger det genom<br/> kroppsspråk och ton som avgör genomslaget. Och det är först när din röst speglar dina<br/> känslor som du når din fulla potential som talare.<br/><br/> Genom personliga berättelser och praktiska övningar delar David med sig av verktyg som kan<br/> ta din kommunikation till nästa nivå. Det här är boken för dig som vill lära dig att hantera<br/> rampfeber och tala med pondus, lekfullhet och närvaro. En central del är diafragmaandningen<br/> nyckeln till både stresshantering och en slitstark röst som du kan vara stolt över.<br/><br/> Boken inkluderar ett appendix med praktiska övningar kopplade till innehållet, samt<br/> träningsupplägg och tre lifehacks för en bättre andning. Vissa övningar är länkade till QRkoder<br/> som ger extra hjälp på vägen.

<i><b>Det är inte särskilt vågat att påstå att Sara Lövestam är det mest intressanta som hänt det svenska språket på senare år. Ingen har som hon lyft fram och levandegjort det, gett oss verktyg att vårda och använda. I bok efter bok har hon stimulerat oss språkväktare samtidigt som hon pekat på vikten av att kunna och att vårda vårt språk. Lasse Winkler, Alba</b></i><br/><br/>Du har blivit antagen till språkpolishögskolan. Du har fått din rödpenna och ser fram emot att börja arrestera språkmissbrukare med de klassiska orden "det heter faktiskt" .<br/><br/>Men hur ligger det till med Luciasången, är det förlät eller förgät? Hur hårt ska man bestraffa en särskrivare, och vilket kommateringsreglemente är det som gäller? <br/><br/><i><b>Handbok för språkpoliser</b></i> är din vän i en värld där ligister svär på engelska och språket är i ständigt förfall.<br/><br/><b>Sara Lövestam</b> är författare, lärare, språkvetare och en flitigt anlitad föreläsare. Hon skriver krönikor i en mängd tidningar, och tillsammans med Patrik Hadenius utgör hon tv-inslaget Språkakuten i TV4 Nyhetsmorgon. Hon är också ständig domare i radiotävlingen Lantzkampen i P1. <br/><br/>Hennes grammatikböcker har blivit stora succéer där hon med humor och pedagogisk skicklighet lockat in sina läsare i språklärans värld.

<p class="NoKText">I<em>Klara svenskan</em>byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i<em>Klara svenskan</em>behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella texttypen, till exempel planeringsverktyg för det egna skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt utvärdering efter skrivandet samlas i boken. <br/><br/>Arbetet i <em>Klara svenskan</em> utgår ifrån Cirkelmodellens fyra faser. Du som lärare vägleder och stöttar eleverna genom skrivprocessen. Eleverna ges utrymme att tala, samtala, tänka högt, ställa hypoteser, resonera om och ge återkoppling på sina egna och kamraternas id&eacute;er. Allt för att främja formativt lärande och språkutveckling. <br/><br/><strong>Fas 1 &ndash; Texttypens innehåll</strong><br/>Du som lärare tar reda på elevernas förkunskaper och tydliggör målen för ämnesområdet. Ni bygger tillsammans upp kunskap om ämnet och ni samtalar om aktuella ord och begrepp. <br/><br/><strong>Fas 2 &ndash;Texttypens syfte, struktur och kännetecken</strong><br/>Ni går igen om textens olika delar, form och funktion. I denna fas utvecklar eleverna ett metaspråk. Ett språk om språket. <br/><br/><strong>Fas 3 &ndash;Gemensam text</strong><br/>Utifrån elevernas id&eacute;er och din vägledning bygger ni upp en gemensam text. Eleverna får syn på processen i arbetet och förbereds inför sitt eget skrivande. <br/><br/><strong>Fas 4 &ndash;Individuell text</strong><br/>Elevernas kunskap om texttypen gör att de själva kan planera och skriva en text. Till stöd har de checklistor och matriser med fokus på mål, innehåll och texttypens särdrag. <br/><br/><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/hpb6a5gafr38oqw2807x/cirkelmodellen.gif" alt="" width="681" height="637" /> <h3>Lärarhandledning med lärarwebb</h3> <br/><br/>Lärarhandledningen är själva hjärtat i <em>Klara svenskan</em> och den omfattar de två elevböckerna. Till handledningen finns det en lärarwebb där lärahandledningen i digitalt format, modelltexter, kopieringsunderlag samt filmer, finns att tillgå via en unik kod i 12 månader. Där efter kan du köpa till lärarwebben med samma innehåll separat. <br/><br/>I lärarhandledningen får du som lärare hjälp med: <ul> <li>tydliga lektionsplaneringar och genomgångar till varje uppslag i elevböckerna,<br/><br/></li> <li>kopieringsunderlag som tillhör genomgångarna,<br/><br/></li> <li>stödstrukturer för varje texttyp,<br/><br/></li> <li>modelltexter inom varje texttyp,<br/><br/></li> <li>en bank med ytterligare texter inom varje texttyp samt läsförståelseuppgifter till dessa texter,<br/><br/></li> <li>facit till de båda elevböckerna.</li> </ul> <h3></h3> <h3>Elevboken Tala Läsa Skriva</h3> <br/><br/>Boken Tala Läsa Skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: <ul> <li>Berättande text (stödstruktur Planeringsmallen)<br/><br/></li> <li>Beskrivande faktatext (stödstruktur Sexfältaren)<br/><br/></li> <li>Poetisk text (stödstruktur Poesihjärtat)<br/><br/></li> <li>Instruerande text (stödstruktur Instruktionsstegen)</li> </ul> <h3></h3> <h3>Elevboken Språklära</h3> <br/><br/>Boken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: <ul> <li>Alfabetet (alfabetets bokstäver, alfabetisk ordning, vokaler, konsonanter samt handstilsträning)<br/><br/></li> <li>Meningar (meningsbyggnad, olika typer av meningar, skiljetecken samt handstilsträning)<br/><br/></li> <li>Stavning (dubbelteckning, ä-ljudet, å-ljudet, ng-ljudet, sj-ljudet, j-ljudet, ord som stavas med j eller g, ord som stavas med dj eller gj, ord som stavas med hj eller lj samt handstilsträning)<br/><br/></li> <li>Ord (substantiv, beskrivande ord, synonymer, motsatsord, sortering samt handstilsträning)</li> </ul> <h3></h3> <h3>Kopieringsunderlag &ndash; Extra färdighetsträning (nyhet)</h3> <br/><br/>Kopieringsunderlaget innehåller extra övningar för att befästa momenten i Språklära.<br/><br/> <h3><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/3r0zc7vrofierao3a802/digitalt_ikon.jpg" alt="" width="137" height="83" /><br/><br/>Kostnadsfritt extramaterial</h3> <br/><br/>För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad <a href="https://support.nok.se/article/4156">elevwebb</a> med färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon.

I<em>Skills</em>möter eleverna en spännande sammanhängande berättelse som underhåller eleverna och låter dem utveckla sin läsförståelse. Utöver den skönlitterära berättelsen får eleverna läsa intresseväckande fakta om den engelsktalande världen, personer och platser. Självklart ingår interaktionsövningar i varje kapitel. <br/><br/><em>Skills</em>lyfter fram grammatiken och låter den synas och bli den naturlig del i varje kapitel. Grammatik och bildordlistor bygger upp elevernas ordförråd och språkliga kompetens. Med<em>Skills</em>får eleverna dessutom lära sig att skriva texter i olika texttyper. De får stöttning i form av modelltexter, modellfraser, gemensamt skrivande, grafiska strukturer och ett tydligt pedagogiskt upplägg. De tränas också att presentera sina texter muntligt. Till detta arbete finns även hörövningar som hör ihop med modelltexten.

<h3>Högläsningsbok</h3> <br/><br/><em>Love låter blicken vandra längs raden av stenar Det är inte klokt vad fina de är! Han kan inte låta bli att le. Allra finast är förstås den första stenen han hittade. Så fryser han till is. Nej, det kan inte var sant! Han söker av hela fönsterbrädan med blicken en gång till. </em><br/><em>&ndash; Den är borta, piper han.</em> <br/><br/>Berättelsen blir utgångspunkt för klassens arbete och skapar läsengagemang och gemenskap. Boken är skriven med ett rikt och tillgängligt språk och läses högt av läraren. Tillsammans arbetar ni med strategier för läsförståelse och med att utöka ordförrådet <h3>Arbetsbok med elevwebb</h3> <br/><br/>Arbetsboken innehåller övningar som knyter an till innehållet i högläsningsboken <em>Rekordet</em>. Övningar i språklig medvetenhet och ordkunskap varvas med presentation av bokstäver. Genom en strukturerad ljudningsmetod tränar eleven på kopplingen mellan ljud och bokstav. För elever som behöver utmanas ytterligare finns extrauppgifter i form av Guldkorn som besvaras utanför boken, till exempel i elevens eget Guldhäfte. <br/><br/>Till arbetsboken ingår en elevwebb med digitala övningar där eleverna kan mängdträna för att befästa sina kunskaper. På elevwebben finns övningar där eleverna bland annat kan lyssna efter språkljud i ord, identifiera bokstäver och träna på kopplingen mellan bokstäver och språkljud. <br/><br/><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/nh0u943hwy21qtbt56qh/guldklassen_fk_ipad_vit_liggande.png" alt="" width="300" height="215" /> <img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/hoff1115llev5bs4zbdf/guldklassen_fk_2_ipad_vit_liggande.png" alt="" width="300" height="215" /> <h3>Lärarhandledning med lärarwebb</h3> <br/><br/>Lärarhandledningen ger dig som lärare ett strukturerat stöd i arbetet med Guldklassen. Arbetet är uppbyggt i steg och innefattar textsamtal, övningar inom språklig medvetenhet samt bokstävernas form och språkljud. Här finns också den teoretiskabakgrunden och beskrivning av arbetssättet. <br/><br/>På lärarwebben finns mycket stöd till undervisningen. Du hittar bland annat: bildspel till högläsningen, förklaringar till utvalda ord och uttryck att gå igenom, myllerbilder och interaktiva övningar att använda vid genomgångar. På lärarwebben finns även kopieringsunderlag, facit, alfabetssång samt digitala versioner av arbetsboken och lärarhandledningen. Vid köp av lärarhandledningen ingår ett års licens till lärarwebben. Efter 12 månader kan du förnya din licens och köpa webben separat.<br/><br/><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/fg5yvpj3ol7qjowaamz8/guldklassen_fk_dator.png" alt="" width="464" height="239" /> <h3>Guldhäfte</h3> <br/><br/>Låt varje elev få ett eget guldhäfte att rita och skriva i! Här kan eleven arbeta med guldkornen, de extrauppgifter som finns i arbetsboken. Övre halvan av varje sida är linjerad och nedre halvan har skrivrader. Säljs i 10-pack. <h3>Väggalfabet</h3> <br/><br/>I väggalfabetet har varje bokstav ett kort med två sidor, en i färg och en som är svartvit. Tanken är att alfabetet i början av läsåret sätts upp i klassrummet så att den svartvita sidan visas. När ni sedan går igenom en ny bokstav vänds den bokstaven så att det i stället är sidan i färg som syns. Vokaler är röda och konsonanter blå på sidorna i färg. Formatet på korten är 170*240 mm.

I arbetsboken för förskoleklassen finns två uppslag kopplade till varje kapitel i Schh, en hemlis!. De innehåller såväl hörförståelse som språkligt arbete och uppgifter som förbereder till skrivande. <br/><br/>Alla 25 kapitel är genomgående uppbyggda utifrån följande struktur och syfte: <ul> <li>Lyssna och förstå - hörförståelse och följa muntliga instruktioner</li> <li>Texten och jag - kommunikation genom dialog, rita och skriva bokstäver eller symboler</li> <li>Ljud och bokstav - fonologiskt arbete</li> <li>Penna och hand - finmotoriskt arbete</li> </ul> <br/><br/>I vart femte kapitel finns en sida för avstämning och självbedömning, Koll på!, av de tidigare kapitlen. <br/><br/>Materialet bygger på det nationella kartläggningsstödet Hitta språket och är till god hjälp för lärarens uppföljning och vidare planering av undervisningen. I Bingel kan eleverna sedan självständigt arbeta vidare med hörförståelse och momenten från arbetsboken. <h3>Rekommenderas med:</h3> <ul> <li>Bingel</li> </ul> <br/><br/> 

2017 genomfördes en revidering och uppdatering av basordlistan som nu omfattar ca 6 500 svenska termer. Ordlistan har utökats något och upptar i första hand fackord inom områdena:<ul><li>rättsväsende<li>socialförsäkring<li>sjukvård och<li>arbetsmarknad</ul><br/>Det är den basordlistan som utgör basen i föreliggande svensk-arabiska tolkordlista. Av utrymmesskäl har en stor del av de terminologiska uttrycken inte placerats under substantivet utan listas efter frasens första bokstav, t ex interimistiskt beslut, förflyttad smärta osv. För vissa svenska termer finns inte någon vedertagen översättning till andra språk, varför en del översättningar är nykonstruerade. I denna ordlista har standard-arabiska genomgående använts med tanke på att detta skriftspråk är gemensamt för alla arabisktalande länder.