Svenska

Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Målen riktar sig till förskolan. Det finns inga uppnåendemål för barnen. <br/><br/>Förskolans värdegrund och uppdrag och den andra delen är Mål och riktlinjer. För att förstå utbildningens uppdrag är det angeläget att läsa läroplanens två delar som en helhet. <br/><br/>Förändringarna i läroplanen innebär att förskolans lärverktyg främst ska vara analoga och att vikten av högläsning och lek och rörelse i förskolan betonas ytterligare. <ul> <li>Förskollärare får ett tydligare ansvar för att undervisningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt för valet av arbetssätt och lärverktyg.</li> <li>Förskollärare får ett tydligare ansvar för att främja högläsning, språkutveckling och fysisk aktivitet.</li> <li>Arbetslagets roll i det språkutvecklande och hälsofrämjande arbetet förstärks.</li> <li>Det finns inte några krav på att digitala lärverktyg ska användas i förskolan. De lärverktyg som används i förskolans undervisning ska främst vara analoga.</li> <li>Rektorn får ett tydligare ansvar för att utbildningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt att utbildningen utgår från kunskap om vilka arbetssätt och lärverktyg som bäst gynnar barns utveckling.</li> </ul> <br/><br/><strong>Beställ ditt eget exemplar och ta del av den läroplan som gäller från1 augusti 2025.</strong> <br/><br/>Du som har beställt och fått leverans av Läroplanen som började gälla den 1 juli 2025. Här får du en länk till rättelsebladet där du kan ta del av ändringarna som gäller från den 1 augusti 2025. <a href="https://1737441.fs1.hubspotusercontent-eu1.net/hubfs/1737441/R%C3%A4ttelseblad%20F%C3%B6rskolans%20l%C3%A4roplan%20Lpf%C3%B6%2018.pdf">Rättelseblad</a>

Barns utveckling sker i olika takt, de lär sig genom sina sinnen och är behjälpta av en tydlig pedagogisk plan för dagens alla stunder. I den här boken fångar författarna upp barnens ojämna förmågor och svårigheter, tar fasta på deras styrkor och framför allt förklarar de hur du kan arbeta för att få med dig <em>alla</em> barn i barngruppen. <br/><br/>Tydliggörande pedagogik i förskolan kan exempelvis handla om att använda lek, bildstöd och andra hjälpmedel som underlättar för barnen att få syn på rutiner och förstå vad som ska ske hur, när, med vem och på vilket sätt. Denna praktiska handbok är skriven till alla blivande och verksamma förskollärare som dagligen arbetar för att göra förskolan begriplig, hanterbar och meningsfull för barnen. Det är dags att låsa upp alla dörrar och skapa en tillgänglig förskola! <br/><br/>Så här kan ett utflyktsschema se ut:<br/><br/><img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/cn8swfwkk6qrqvlgxhjb/utflyktsschema2.jpg" alt="" width="1307" height="257" /> <br/><br/><strong>Sagt om boken:</strong> <br/><br/>"Ett spännande avsnitt är det som visar på hur miljöer och strukturer kan<br/>tydliggöras med kommunikation, kroppsspråk och väl genomtänkta övergångar mellan aktiviteter. En praktisk,handfast och mycket inspirerande bok som stödjer det viktiga arbete som görs dagligen i förskolor."<br/><strong>Katharina Jacobsson, BTJ-häftet nr 10, 2019</strong>

"'<br/><br/><em>Varför klingar gitarrens strängar olika? Varför känns en sten kallare än trä?</em><br/><br/><br/><em></em>Har du funderat på hur du kan förklara naturvetenskapliga och tekniska fenomen på ett lekfullt sätt

Med kriget i Ukraina har frågan om vad som händer med män i krig åter blivit högaktuell. Trots att det varit känt sedan antik tid att krigare kan drabbas av psykiska svårigheter och bli galna, har mäns offerskap varit kontroversiellt. Män har själva svurit trohet åt mansideal präglade av självkontroll och maskulint mod, medan sårbarhet föraktats. Politiker, officerare och konservativa psykiatriker har gjort detsamma. Traumats realitet har först med det moderna PTSD-begreppet, Posttraumatiskt stressyndrom, fått ett erkännande.<br/><br/>Med utgångspunkt i första världskrigets diskussion om granatchock och fram till Vietnamerans hantering av traumatiserade soldater, framställs traumabegreppets idéhistoria. En viktig bakgrund för förståelsen av PTSD är det sena 1800-talets diskussioner om hysteri och trauma, med bidrag av psykiatriker som Pierre Janet, Sigmund Freud och Abram Kardiner.<br/><br/>Män får i boken själva komma till tals om sina erfarenheter av trauma och andra själsliga lidanden. Med hjälp av skönlitteratur och intervjuer med samtida skandinaviska män skisseras en fenomenologi för den manliga smärtan.<br/><br/>Krig tydliggör trauman, även om alla former av våld, olyckor och naturkatastrofer, men också omsorgsbrister, kan traumatisera en människa. Så även vanliga svenska män.<br/><br/>Avslutningsvis redogörs för modern kunskap om trauma, dess konsekvenser och möjliga behandling. Det finns hopp för den som drabbats.<br/><br/>Claes Ekenstam är docent i idéhistoria och tidigare lektor i vårdvetenskap, nu verksam som kroppspsykoterapeut i egen praktik. Han intresserar sig särskilt för trauma och dess behandling.

En lärobok gynnar alla &ndash; den tydliggör undervisningsinnehåll och underlättar kunskapsutvärdering samt lärares och elevers arbete. Jämte skönlitteratur som språkförebild är lärobokens sakprosa minst lika viktig för ökad läsfärdighet och som exempel för eget skrivande i en tid där läsvanorna har förändrats och försämrats. <br/><br/>Läroboken är ett helt avgörande verktyg i skolundervisningen, men endast genom en medveten och dynamisk läroboksanvändning kommer dess didaktiska potential till sin fulla rätt. Genom att använda läroboken som huvudsakligt läromedel kan du som lärare förbättra din undervisning och skapa en stabil och gemensam kunskapsbas för eleverna. <br/><br/><em>Läromedel som didaktisk resurs</em> är en bok med läroboken i fokus. Genom nedslag i lärobokens tillblivelse, läromedelsbruk och läromedelsgranskningar ges en insikt i dess värde. Och genom beskrivningar över vad som gör en lärobokstext begriplig ges en förståelse för hur läroböcker kan väljas och användas i undervisningen. <br/><br/>Jörgen Mattlars bok ger kunskap och underlag för verksamma lärare, lärarstudenter och lärarutbildare att diskutera och värdera läroböcker, för att i förlängningen kunna göra informerade val av läromedel. <br/><br/>"Läroboken är en didaktisk resurs för läraren och dess funktion är mångfasetterad när den utgör det huvudsakliga läromedlet i undervisningen. Den har till att börja med en kunskapsgaranterande roll som också underlättar lärarens arbete med planering av undervisning. Samtidigt utgör den ett redskap som underlättar för elever att bedriva sina studier med ett givet material både hemma och i skolan. Dessutom underlättar den lärarens kunskapsutvärdering av eleverna. Utöver de här undervisningsnära aspekterna har läroboken en samhällelig funktion att skapa gemenskap i en berättelse om vårt samhälle och våra perspektiv på den omgivande världen."<br/><strong>Ur prologen</strong> <h3>Sagt om boken:</h3> <br/><br/>"Med ett tydligt fokus på begriplighet och kvalitet i lärobokstexter ger Mattlar verktyg för att göra medvetna och välavvägda val av läromedel. Boken riktar sig främst till verksamma lärare, lärarstudenter och lärarutbildare och erbjuder både teoretisk fördjupning och praktisk vägledning. <em>Läromedel som didaktisk resurs</em> är en relevant, insiktsfull och användbar bok för alla som arbetar med undervisning."<br/><strong>Henric Ahlgren, BTJ-häftet nr 10, 2025</strong>

Väck läslusten i skolan! är en bok för dig som jobbar med barn och unga. Här delar Anne-Marie Körling med sig av sina tankar om läsningen, lärarrollen och litteraturen. Hon fördjupar sig i kraften som finns i högläsning, varje unges inneboende önskan om att lyckas och den glädje som finns i att få leda elever in i läslusten. Ett helt kapitel ägnas åt konkreta tips på hur du kan jobba med att väcka läslusten i just din skola. Och svar på frågan om hur läsning kan bidra till en av vår tids största skolfrågor den om ordning och reda finns också med.    <br/><br/><i>Anne-Marie Körling är legitimerad lärare och har tidigare varit Sveriges nationella läsambassadör. Hon har haft expertuppdrag för bla Skolverket och SPSM och har mottagit Svenska Akademiens svensklärarpris.</i>

Bredd - Därför Lyckas Generalister I En Specialiserad Värld [Bok / Pocket]