Psykologi & Pedagogik

Varför beter vi oss som vi gör?<br/> <br/><br/>Robert Sapolsky synar biologin bakom mänskligt beteende och förklarar vad som ligger bakom våra handlingar - "onda" såväl som "goda". Han granskar i sin bok frågor som varför vi människor å ena sidan kan känna empati och samarbeta, å andra sidan bete oss föraktfullt och våldsamt. Andra sidor i vår mänskliga repertoar avhandlas också, som till exempel att vi är lättmanipulerade, kan ändra uppfattning på en sekund och gärna slätar över våra egna brister.<br/> <br/><br/>Personligt och humoristiskt hållet benas komplexa vetenskapliga samband ut, bl.a. beträffande tonårshjärnans utveckling, effekterna av mobbning, anknytning, brott och straff, samspelet mellan gener och miljö, samhällsstruktur och fattigdomens påverkan, skillnaden mellan kvinnor och män, könsidentitet, frågan om människans krigiska eller fredliga natur, den fria viljan, Vi- och Dom-tänkande, hierarkier och empatins gränser.<br/> <br/><br/> <em>Varför vi beter oss som vi gör</em> är en bok i vetenskapens framkant om människan och mänskliga beteenden, skriven av en av världens ledande forskare i neurovetenskap och biologi. <br/><br/>"Om du alltid tyckt att neurovetenskap verkar dödstråkigt eller plågsamt komplicerat kommer den här boken att få dig att tänka om. Du kommer att skratta högt åt Sapolskys knasiga hipsterhumor, och efter ungefär 100 sidor kommer du att ifrågasätta det där förhastade beslutet för många år sen - att inte välja naturvetenskap. Så bra är den här boken." <em>Washington Post</em>

<em>Fördjupa elevers lärande &ndash; handbok i undervisningsanalys</em> ger dig en praktisk modell för att identifiera förbättringsområden och konkreta verktyg för att utveckla din undervisning. Med stöd i forskning och mångårig erfarenhet lyfts här sju centrala dimensioner fram, kompletterade med evidensbaserade lärstrategier och klassrumsnära perspektiv. <br/><br/>Undervisningens kvalitet är avgörande för elevernas lärande, men att analysera och utveckla den kan vara en utmaning. Därför passar <em>Fördjupa elevers lärande &ndash; handbok i undervisningsanalys</em> utmärkt för lärare i grundskolan och gymnasiet, men även för lärarstudenter och skolledare. Oavsett om du arbetar själv eller med kollegialt lärande i grupp får du inspiration och stöd för att stärka din undervisning &ndash; och på så sätt ge eleverna bättre förutsättningar att lyckas. <br/><br/>Läs gärna en intervju med <a href="https://www.nok.se/link/95765fb4bda94623bf65412ba5dbb418.aspx">Simon Hjort här</a> <h3>Sagt om boken:</h3> <br/><br/>"Författarna har gjort ett gediget arbete. Bokens innehåll är väl förankrat i forskning och praktik och språket är tydligt och stringent. En extra krydda är sammanfattningarna, både inom som i slutet av respektive kapitel &ndash; något som förenklar och hjälper till att fördjupa den egna läsningen. Rikedomen av frågor och exempel på undervisningsanalys ger förståelse, stöd och verktyg. Referenslista finns i slutet av boken samt tips på vidare läsning efter varje kapitel. En utmärkt bok som ger konkreta verktyg att arbeta med för att fördjupa elevers lärande."<br/><strong>Elisabeth Jönsson, BTJ-häftet nr 10, 2025</strong>

I boken <em>Tonår med autism och asperger</em> skriver Carolina Lindberg varmt, klokt och insiktsfullt om att vara förälder till tonåringar med en neuropsykiatrisk diagnos. Här varvas kunskap omautism med fakta om vad som händer fysiskt och psykiskt under tonårstiden och vilka särskilda utmaningar en tonåring med diagnos ställs inför. <br/><br/><span style="font-size: 1.125rem;">Hur hjälper och stöttar vi våra ungdomar? Hur hittar vi en kravnivå som är rimlig? Hur hjälper vi dem att bevara sin integritet i en social värld som inte är anpassad för allas olikheter? Och vad kan vi göra när självkänslan sviktar, hos dem och hos oss själva?</span> <br/><br/>I <em>Tonår med autism och asperger</em> ges tips och råd om hur man kan förstå sin tonårings reaktioner och hitta sätt att kommunicera bättre gör boken till ett oumbärligt verktyg. Med exempel från verkligheten och ett vardagligt språk bidrar den till att minska oron och öka handlingskraften hos föräldrarna.

Högskoleprovet Matematiken är handboken för dig som vill uppnå din fulla potential på denkvantitativa delen av högskoleprovet. Boken är gemensamt framtagen av matematiklärare och experter frånutbildningsföretaget <a href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=http%3A%2F%2Fxn--hgskoleprovskurser-d3b.se%2F&amp;data=04%7C01%7CNneka.MagnussonAmu%40nok.se%7C511a30479b4b46e863b008d8ef9d4080%7Cafeacf788b784a3ba7c7163c22652e01%7C1%7C0%7C637522805971397401%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C1000&amp;sdata=h9GdfUF6ihlreJbXUhhfqm6%2B3smnR0d4iNX8L%2F85MYE%3D&amp;reserved=0">Högskoleprovskurser.se</a>. Det pedagogiska upplägget varvar teori med lösta exempeloch övningar där du får chansen att träna själv. Högskoleprovet Matematiken lämpar sig lika bra om du skriver provet för första gången eller redan gjort detnågra gånger och vill höja ditt resultat. <h3><strong>All matte som behövs</strong></h3> <br/><br/>Boken går igenom all den matematik som behövs för att lyckas på högskoleprovetskvantitativa del. Innehållet är noggrant framtaget utifrån enkartläggning av samtliga högskoleprov. Med den här boken får du möjlighet attrepetera och fördjupa den matematik som verkligen testas på högskoleprovet. <h3><strong>Separat metodbok</strong></h3> <br/><br/>För att bli duktig på högskoleprovet behöver dukomplettera dina förberedelser med att träna in lösningstekniker ochmetoder för de olika provdelarna. Några sådana finns i de ledtrådar och lösningar som finns i bokens facit. För att få enfördjupning i olika effektiva lösningsmetoder rekommenderar vi även vår bok Högskoleprovet &ndash; Metoderna:Handboken för hela provet.

Med Oliver Cavigliolis fantastiska illustrationer som visuell guide beskriver <em>Hur du får dina elever att lära sig</em> hur lärare kan använda kognitiv psykologi i klassrummet. <br/><br/>Boken gör upp med seglivade missuppfattningar om inlärning och visar varför det är problematiskt att lita på sin intuition i undervisning. Den visar hur vårt minne, vår uppmärksamhet och vår perception fungerar generellt och i klassrumsmiljö. Författarna tar upp sex forskningsbaserade strategier för effektiv inlärning, bland annat interfoliering och elaborering. Boken innehåller många exempel och forskningsstudier som förklarar och inspirerar och en mängd konkreta verktyg. <br/><br/>Boken riktar sig både till verksamma lärare och till lärarstudenter på alla nivåer. Den kan också med fördel läsas av universitets- och högskolelärare och studenter. <br/><br/><strong>Yana Weinstein</strong> är verksam vid University of Massachusetts, USA. <strong>Megan Sumeracki</strong> är verksam vid Rhode Island College, USA.<strong>Oliver Caviglioli</strong> har skolbakgrund, men är nu utbildningsdesigner. <strong>Jonas Olofsson</strong>, docent och universitetslektor i psykologi vid Stockholms universitet, har fackgranskat och skrivit förord till den svenska utgåvan. <h3>Sagt om boken:</h3> <br/><br/>"Intressanta är de forskningsbaserade strategier som presenteras i avsnitt som berör planering av studier, förståelseutveckling och kunskapsförstärkning. Fördelad inlärning och interfoliering är strategier som ger insikt i hur elever medvetet kan forma sina studier på ett effektivt sätt. Bokens styrka är att den kan bidra till att skapa evidensbaserad undervisning."<br/><strong>Katharina Jacobsson,BTJ-häftet nr 1, 2020.</strong>

Vilka språkliga färdigheter utvecklas genom olika metoder och aktiviteter i förskolan? Vad kan vi egentligen förvänta oss av barns språkliga förmåga under deras förskoletid? Och hur kan vi ge språkligt stöd utifrån vår kunskap om språkets struktur och barns utveckling? <br/><br/>Begreppet "språkutvecklande arbetssätt i förskolan" innefattar tre centrala delar &ndash; språk, utveckling och arbetssätt &ndash; och i <em>Barns språkutveckling</em> vävs dessa samman till en helhet. Här ges insikter om språkets olika beståndsdelar, om barns språkutveckling samt om hur didaktiska metoder kan stimulera språket ur flera perspektiv. Syftet är att stödja både yrkesverksamma förskollärare och studenter att knyta relevant teori till det dagliga arbetet med barns språk och kommunikation. <br/><br/>Språkexponeringen behöver hålla hög kvalitet och utgå från både barnets befintliga språknivå och dess fortsatta utveckling. <em>Barns språkutveckling</em> vänder sig till dig som vill arbeta medvetet och systematiskt med språk i förskolans praktik &ndash; med ett helhetsperspektiv på vad språk är och hur det kan främjas. <h3>Sagt om boken:</h3> <br/><br/>"En efterlängtad bok som förenar kunskap om barns språkutveckling med praktiska arbetssätt &ndash; ovärderlig för förskollärare, lärarutbildare och studenter i språkutvecklande arbete på vetenskaplig grund."<br/><strong>Christian Eidevald, l</strong><strong>eg. förskollärare och gästprofessor </strong><strong>i pedagogik, Södertörns högskola</strong> <br/><br/>"Äntligen! Det har länge saknats ett samlat verk där språkutveckling och didaktik beskrivs och relateras till varandra. Synsätt och terminologi inom lingvistik och didaktik skiljer sig åt på många sätt. Författarna beskriver såväl skillnader som likheter och reder ut den väv av förmågor och handlingar som utgör barns språk under förskoleåldern. De många exemplen och den tydliga genomgången av grundläggande svensk grammatik gör detta till viktig läsning även för skolan."<br/><strong>Tove Nilsson Gerholm, d</strong><strong>ocent i barns språkutveckling, institutionen </strong><strong>för lingvistik, Stockholms universitet</strong> <br/><br/>"Med vetenskaplig grund tar den här efterlängtade boken ett helhetsgrepp om språk, barns språkutveckling och hur pedagogiska arbetssätt kan främja det viktiga arbetet med språk i förskolan. Den hjälper förskollärare att omsätta teori i praktik för att på bästa sätt stärka varje barns språkliga utveckling."<br/><strong>Katja Taimela, r</strong><strong>ektor, Södertälje kommun</strong>

Fem gånger mer kärlek, eller med andra ord: att ge sina barn fem gånger så mycket positiv uppmärksamhet som tjat, tillsägelser och gränssättning är ett förhållningssätt som ger stor utdelning! Den här boken visar hur man som förälder gör detta. Det är en handfast och konkret guide med väl förankrad forskning i ryggen och ett pedagogiskt upplägg med både exempel och övningar.<br/><br/>Principerna kommer...