Svenska

Klarsynt Effektfull - Detaljerade Studier I Att Förflytta Beteenden [Bok / Flexband]

<em>Social omsorg - nivå 2 </em>innehåller 11 kapitel som berör samtliga centrala innehåll i nivå 2 i ämnet enligt Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, <em>Det här måste du kunna!</em>, och en fördjupningsdel, <em>Vill du veta mer?</em>. Båda delarna inleds av en översikt över vilka avsnitt som ingår samt viktiga begrepp i kapitlet och avslutas med sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt i kapitlen avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många autentiska berättelser som levandegör och konkretiserar det teoretiska.   <br/><br/><strong>Följande kapitel hittar du i boken:</strong> <ol> <li>Historiska händelser inom vård och omsorg</li> <li>Människan socialt och kulturellt</li> <li>Barns förutsättningar och behov</li> <li>Våldsutsatta i särskilt sårbara situationer</li> <li>Socialtjänstens förebyggande åtgärder</li> <li>Etik inom social omsorg</li> <li>Lagar och regler</li> <li>Internetbaserade funktioner och stödnätverk</li> <li>Samtalsmetodik för stödjande och problemlösande samtal</li> <li>Social dokumentation</li> <li>Personcentrerad omsorg och teamarbete</li> </ol> <br/><br/><br/>Nytt enligt Gy25 är bland annat att: <ul> <li>våldsutsatta i särskilt sårbara situationer ingår nu i det centrala innehållet</li> <li>systematiskt arbetsmiljöarbete och dess lagstiftning har flyttats från kurs 1 till nivå 2</li> <li>anmälningsplikten och dess process är nu en del av nivå 2</li> <li>den historiska bakgrunden är nu centralt innehåll i både nivå 1 och nivå 2.</li> </ul>

<em>Funktionsförmåga och funktionsnedsättning - nivå 2</em> berör samtliga centrala innehåll i nivå 2 i ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning enligt  Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, <em>Det här måste du kunna!</em>, och en fördjupningsdel, <em>Vill du veta mer?</em>. Båda delarna inleds av en översikt över bland annat viktiga begrepp och avslutas av sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många fallbeskrivningar som konkretiserar det teoretiska.   <br/><br/>Exempel på centrala innehåll som berörs är: <ul> <li>hur funktionsnedsättning kan påverka identitetsutveckling, självbild samt barn och ungas utveckling</li> <li>utanförskap i samband med funktionsnedsättning samt faktorer som möjliggöra aktivt deltagande i samhället</li> <li>hur planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av stöd- och hjälpinsatser enligt LSS kan se ut</li> <li>olika verksamheter som anpassad skola och anpassad utbildning</li> <li>lagar och andra bestämmelser som till exempel FN-konventioner</li> <li>pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt som främjar självbestämmande och möjlighet till utveckling.</li> </ul> <br/><br/><br/>Nytt enligt Gy25 är bland annat att barn och ungas utveckling vid funktionsnedsättning numera är centralt innehåll i nivå 2 istället för nivå 1 medan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har flyttats till nivå 1.

Utvärdering, uppföljning och granskning i socialt arbete är numera en självklarhet. Men vad innebär det och hur går man tillväga? <br/><br/>För att svara på frågorna har redaktörerna för <em>Utvärdering, uppföljning, och granskning i socialt arbete</em> samlat forskare som utifrån svenska förhållanden förmedlar grundläggande kunskaper inom området. De tar upp olika perspektiv, angreppssätt och metoder. De speglar områdets bredd och har ett problematiserade förhållningssätt för att på så vis tydliggöra olika ansatsers förtjänster och brister. <br/><br/>Antologin är en omarbetad och utvidgad version av <em>Utvärdering i socialt arbete: utgångspunkter, modeller och användning</em>, som utkom 2011, och innehåller ett tjugotal kapitel ordnade i fyra delar: <br/><br/>Del 1 presenterar centrala utgångspunkter och förutsättningar för utvärdering, uppföljning och granskning i socialt arbete. <br/><br/>Del 2 tar upp både traditionella och nya utvärderingsmetoder, till exempel programteoretisk utvärdering och ett nytt sätt att göra samhällsekonomisk utvärdering. <br/><br/>Del 3 berör bland annat systematisk uppföljning ur olika perspektiv (nationellt, regionalt, lokalt) och olika aktörsnivåer (individ- och gruppnivå). <br/><br/>Del 4 behandlar bland annat granskningssamhället, dess aktörer och konsekvenser på olika nivåer samt en beskrivning av vad brukarrevision är och hur den kan genomföras. Den sista delen innehåller även en summerande diskussion, där författarna diskuterar för- och nackdelar med uppföljning, utvärdering och granskning. <br/><br/><strong>Björn Blom </strong>är professor i socialt arbete vid Umeå universitet.<br/><strong>Magnus Larsson </strong>är lektor vid Centrum för skolledarutveckling vid Umeå universitet.<br/><strong>Marie-Louise Snellman </strong>ärlektor i socialt arbete vid Umeå universitet.<br/><strong>Carolina Klockmo</strong> är forskare på FoU-enheten vid Kommunförbundet Västernorrland.<br/><strong>Sheila Zimic</strong> är forskare på FoU-enheten vid Kommunförbundet Västernorrland. <br/><br/>Övriga författare är knutna till olika universitet, FoU-enheter och myndigheter.