Bok Häftad
INFORMATION OM PRODUKTEN
Idag ska elever i den svenska grund- och gymnasieskolan utveckla dels sitt kritiska tänkande ur olika perspektiv, dels sina förmågor att värdera källor kritiskt. Vad kan man då som lärare göra för att stötta en sådan utveckling?
Författarna diskuterar ett antal olika perspektiv på hur man som lärare kan tänka kring och arbeta med källkritik tillsammans med eleverna.
Läs mer
Boken inleds med en teoretisk bakgrund till, och en principiell diskussion kring, kritiskt tänkande. Här tas bland annat psykologiska och filosofiska perspektiv på källkritik upp. Därefter följer konkreta undervisningsexempel och tips på hur man kan arbeta med källkritik i både grund- och gymnasieskolan.
Om författarna
Anna Rosenqvist arbetar som förstelärare vid Stenungsunds Montessoriskola. Hon har en magisterexamen i utbildningsledarskap och ligger bakom ämnet BRUS (Bedöm Reflektera Utvärdera Skatta) vars syfte är att öka elevernas förståelse för vikten av både analog och digital källkritik.
Stefan Ekecrantz är docent i pedagogik och lektor i högskolepedagogik vid Stockholms universitet, där han bland annat forskar om studenters kritiska tänkande. Han är även fil. dr i historia och har undervisat i källkritik på olika nivåer på högskolan.
FAKTA
Författare: | Anna Rosenqvist, Stefan Ekecrantz |
Titel: | Källkritik På Schemat - Det Kritiska Tänkandets Didaktik |
Typ: | Bok |
Kategori: | Böcker/Psykologi & Pedagogik/Pedagogik |
Releasedatum: | 2019-05-27 |
Artikelnummer: | 722162 |
Lagerstatus: | Beställningsvara Leveranstid: från 7 vardagar |
EAN: | 9789147125715 |
ISBN: | 9147125715 |
Språk: | Svenska |
Bandtyp: | Häftad |
Mått(BxHxD): | 148x210x11 mm |
Omfång: | 193 sidor |
Utgåva: | 1 |
Vikt: | 260 gram |
Titel: | Källkritik På Schemat - Det Kritiska Tänkandets Didaktik |
Förlag: | Liber |
GINZA REKOMMENDERAR:
Rekommenderas
Detta är en artikel som vi tar hem speciellt för dig vid beställning.
Förbeställ om du vill hämta den i vår butik i Fåglum. Kontakta Kundservice