Svenska

Exklusivt hos Ginza - Begränsad upplaga.<br/>I mitten av 70-talet sägs det att det fanns mellan 5000 till 6000 aktiva dansband i Sverige. Det säger en hel del.<br/>Visst, några var säkert duos - och några hette väl Sven Johans Svänggäng - men ändå: vilken siffra.<br/>Det var en tid då varje folkpark fylldes av glittrande skjortor och utsvängda brallor. Folk hade kul, dansade, träffade folk - och ibland sin blivande partner.<br/>Reverb på sången, gitarrer, orglar. En trygg basgång och ett tempo från trummorna som bara kändes rätt.<br/>En tid då varje kväll kunde förvandlas till en fest - och varje spelning blev ett minne för livet. Från danspalats till små logar och Folkets Park-banor i... om inte tusentals, så i alla fall nästan.<br/>När jag, tillsammans med Johan som formgivit boken, satte oss ner med detta projekt, gjorde vi det med en djup fascination och kärlek till epoken då Sverige verkligen dansade - och banden lirade 200 gig om året, svettandes i minibussar med en doft av nikotin och fuktiga scenkläder.<br/>Den här boken är en hyllning till just det.<br/>Till genren. Till estetiken. Till bilderna, konsten, glädjen - och galenskapen.<br/>Pär Winberg, författare till boken<br/>Över 600 klassiska och... eh, mindre klassiska orkesterkort.<br/>Dessutom: exklusiva intervjuer med bandmedlemmar, som delar med sig av minnen, unika foton ur privata album och berättelserna bakom korten.<br/>Hur tänkte man när man plåtade orkesterkort? Tänkte man alls? Resultatet är en kavalkad av skratt, frisyrer, poser - och kärlek till musiken.<br/>"Dansbandens Orkesterkort - En del av den svenska musikhistorien"<br/>Uppföljaren till succéboken Dansbandens Skivomslag. En bok för dig som var där - eller önskar att du varit det.

Gitarristen Kenny Håkansson har med sitt unika spel satt ett betydande avtryck i svensk musik. Likt tusentals tonåringar bildade han i mitten av 1960-talet ett band när den brittiska pop- och rockvågen sköljde in över Sverige. Snart tog han steget vidare och utforskade nyfiket olika musikaliska uttryck, inte minst den svenska folkmusiken. <br/><br/>Som tongivande medlem i band som Baby Grandmothers, Mecki Mark Men, Kebnekajse och Dag Vag befann sig Kenny i centrum för en ny, säregen musik som växte fram i brytpunkten mellan 60- och 70-tal &ndash; och som fortfarande lockar nya lyssnare från världens alla hörn. <br/><br/>I bokens historiska berättelse följer Håkan Thörn Kenny Håkanssons musikaliska resa 1965&ndash;1980, den svenska progressiva musikens guldålder. <br/><br/>Fotograf Katarina Despotovic skildrar samtidigt Kenny Håkansson som en intensivt turnerande musiker under 2020-talet. <br/><br/>Förordet är skrivet av M. A. Numminen, finsk musiker och språklig ekvilibrist som först såg Kenny spela på Klubb Filips i Stockholm 1967.<br/><br/>Boken är formgiven av Spektra design.

Den populära <em>Målgrammatiken</em> är en svensk grammatik som finns bearbetad och översatt till ett flertal språk. <em>Målgrammatiken</em> visar steg för steg hur svenska språket är uppbyggt och täcker de viktigaste reglerna när det gäller satsens byggnad, ordens böjning samt uttal och stavning. Alla grammatiska termer förklaras första gången de används. <br/><br/>Den svenska versionen av <em>Målgrammatiken,</em> som är avsedd för läraren, förklarar hur versionerna på olika språk skiljer sig från varandra. Det gör det lättare att förstå bakgrunden till de svårigheter elever med olika modersmål har. <h3>Digitalböcker</h3> <br/><br/>Målgrammatiken finns nu som digitalbok för flera språk. Digitalböckerna har sökbart innehåll, anteckningsmöjligheter, bokmärkning, zoomfunktion och sparfunktion.

Det finns ett stort behov av att utveckla förskolan så att varje barn som deltar i den erbjuds en rolig, trygg och lärorik utbildning och undervisning. <br/><br/>En likvärdig och hållbar förskola beskriver dilemman som uppstår när det saknas förutsättningar för att genomföra uppdraget att erbjuda utbildning och undervisning av hög kvalitet. I boken presenteras teoretiska perspektiv tillsammans med konkreta förslag för att leda och bedriva en målstyrd undervisning, som bygger på barns rätt till delaktighet och inflytande. <br/><br/>Boken tar avstamp i vår tids viktigaste fråga: omställningen till ett hållbart samhälle. Läroplanen (Lpfö 18) införde nya begrepp, som måluppfyllelse och resultat, som beskrivs och diskuteras med förslag på hur arbetet kan läggas upp i förskolan. Här skildras de viktiga vuxna, med fokus på rektors, förskollärares och arbetslags ansvarsområden, och hur barnens tid i förskolan kan organiseras genom en struktur med förutsättningar för kvalitet. Boken avslutas med en diskussion om vad som krävs för att förskolan ska vara den viktiga plats som den behöver vara, för varje barn. Den vänder sig till blivande och verksamma förskollärare, rektorer, övrig förskolepersonal, ledningspersonal och lärarutbildare. <br/><br/><strong>Om författarna</strong><br/>Christian Eidevald är gästprofessor i pedagogik med inriktning mot förskola vid Södertörns högskola. <br/><br/>Ingrid Engdahl är senior förskoleforskare och forskar inom barns rättigheter och hållbar utveckling. <br/><br/>Charlotte Geijer är legitimerad förskollärare och verksamhetsutvecklare i Göteborg. <br/><br/>Alla tre har stor erfarenhet av ledning, undervisning och kompetensutveckling inom förskolan och anlitas ofta som föreläsare.

Vid varje vändpunkt i människans historia har hästen funnits där &ndash; från civilisationernas uppkomst till den industriella revolutionen. Med hästens hjälp har människan sprängt det möjligas gränser gång på gång, gjort oss både starkare och snabbare. Den tid då hästen fortfarande var en självklar del av vardag och arbete ligger alldeles om hörnet. Och sedan dess har den fått nya roller. <br/><br/>Den här boken vänder sig till alla som älskar hästar och vill veta mer om dess historia som människans eviga följeslagare. I text och bild berättas om dess insatser i krig, upptäcktsresor, arbete och &ndash; i vår egen tid &ndash; inom idrott, terapi och rekreation. <br/><br/> <br/><br/>Och bakom allt skymtar frågan: Var hade människan befunnit sig om det inte vore för hennes allra bästa vän &ndash; hästen?

STRATEGIERNA SOM FUNGERAR   <br/><br/><b>Erik Hansén, Arne Kavastu Talving</b> och <b>Jens Lennen</b> är tre av aktiemarknadens superproffs. De har kunskapen, erfarenheten och den analytiska förmågan att hitta vinnarna på aktiemarknaden. Det har de bevisat genom sina framgångsrika aktieplaceringar. Men de gör det på lite olika sätt. De har sina egna favoritmetoder för att hitta de vinnande bolagen. I boken förklarar de sina olika strategier. Ta rygg på de tre vise männen. Så får även du verktygen som hjälper dig att slå börsen.<br/><br/>Erik Hansén är en av våra mer kända aktienalytiker med noggrant prövade aktiestrategier som specialitet. Han har syns flitigt i media och medverkat i aktiepoddar. Han är medgrundare av analysfirman NeuroQuant. <br/><br/>Jens Lennen är finansanalytiker och företagsbyggare. Som medgrundare av analysfirman NeuroQuant kombinerar han teknik, data och finansanalys för att hjälpa investerare  att slå marknaden med vetenskapliga metoder.   <br/><br/>Arne Kavastu Talving är redan en kändis bland aktieintresserade. Förekommer ofta i media och har mer än 50 000 följare på sina kanaler. Har skrivit 2 böcker om sina vinnande strategier på börsen.

I den här boken presenteras en rad nya perspektiv på det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan. Boken behandlar följande områden: <ul> <li>Vad systematiskt kvalitetsarbete innebär i förskolan</li> <li>En historisk tillbakablick på hur utvärdering och bedömning av kvalitet vuxit fram och förändrats över tid</li> <li>Systematiskt kvalitetsarbete med barnet i centrum - från arbetslag till huvudman</li> <li>Att öppna upp för prövande av begreppet flerstämmig kvalitet i förskolan</li> <li>Pedagogisk dokumentation som en del i ett systematiskt kvalitetsarbete</li> <li>Det lärande samtalets betydelse i systematiskt kvalitetsarbete</li> <li>Pedagogiska relationer - kvalitetens brännpunkt</li> <li>Föräldrasamarbete och föräldradeltagande - två teman i det systematiska kvalitetsarbetet.</li> </ul> <br/><br/>Boken vänder sig till blivande och verksamma förskollärare, barnskötare, rektorer och huvudmän. Den kan med behållning också läsas av andra som är intresserade av förskolefrågor. <br/><br/>I boken medverkar såväl yngre som mer erfarna forskare inom förskolans område: Linn Eckeskog, Christian Eidevald, Ingela Elfström, Sven Persson, Ingegerd Tallberg Broman, Ann-Christine Vallberg Roth, Elisabeth Åsén Nordström och Gunnar Åsén. <br/><br/>Om författaren<br/>Bokens redaktör, Gunnar Åsén, är professor emeritus i didaktik vid Stockholms universitet och har i cirka 40 år forskat om olika förskolefrågor. Han har medverkat i flera statliga utredningar och utvärderingar, bland annat som projektledare för Skolverkets båda nationella utvärderingar av förskolan.